365 Dias com Um Curso em Milagres
Uma Jornada de Treinamento da Mente, Perdão e Paz Interior
COMEÇA A REVISÃO II
Depois da Lição 80, Um Curso em Milagres inicia a Revisão II.
Nesta etapa, duas ideias anteriores são retomadas a cada dia. O objetivo não é simplesmente repetir palavras já estudadas, mas permitir que cada ideia:
• seja lembrada com maior profundidade;
• seja aplicada às situações concretas do dia;
• deixe de ser apenas um conceito;
• torne-se uma experiência interior.
A introdução da Revisão II orienta reservar aproximadamente quinze minutos para os períodos mais longos, começar lendo lentamente as ideias e comentários e, depois, fechar os olhos para permanecer em quietude e escuta. Também são indicadas práticas curtas e frequentes ao longo do dia.
Hoje revisamos duas ideias fundamentais:
“Eu sou a luz do mundo.”
e:
“O perdão é a minha função como a luz do mundo.”
PRIMEIRA IDEIA — EU SOU A LUZ DO MUNDO
A primeira ideia retomada hoje é:
“Eu sou a luz do mundo.”
O comentário da revisão associa essa ideia à santidade e à função de:
iluminar o mundo.
A prática convida a permanecer em quietude diante dessa identidade, permitindo que os conflitos desapareçam na luz serena e que, na paz, recordemos:
quem somos.
NÃO É UMA DECLARAÇÃO DE SUPERIORIDADE
Dizer:
“Eu sou a luz do mundo”
não significa:
“Sou melhor do que os outros.”
Nem:
“Tenho uma condição espiritual especial.”
Dentro da lógica do Curso, essa luz é uma identidade:
compartilhada.
Não pertence ao ego.
Não é título.
Não é posição.
Não serve para:
separar.
A LUZ TEM UMA FUNÇÃO
A ideia não diz apenas:
“Existe luz em mim.”
Ela nos lembra que essa luz tem:
uma função.
A revisão afirma que recebemos a função de:
iluminar o mundo.
Isso não exige:
grandes feitos.
Pode começar com:
• uma resposta mais pacífica;
• uma decisão sem ataque;
• uma palavra de reconciliação;
• um julgamento abandonado;
• um instante de perdão.
ILUMINAR NÃO SIGNIFICA CONVENCER
Você não precisa:
convencer ninguém das suas crenças.
Nem:
ensinar espiritualidade a todos.
Iluminar pode simplesmente significar:
escolher não acrescentar mais escuridão a uma situação.
QUANDO VOCÊ ESCOLHE PAZ EM VEZ DE ATAQUE
há:
luz.
Quando escolhe:
compreender antes de condenar,
há:
luz.
Quando não responde imediatamente:
à raiva com mais raiva,
há:
luz.
A QUIETUDE É PARTE DA PRÁTICA
O comentário da Lição 81 diz:
“Que eu possa ficar quieto diante da minha santidade.”
Isso é importante.
A luz não precisa ser:
produzida pela agitação.
A prática pede:
quietude.
O EGO QUER FAZER
explicar;
controlar;
provar;
conquistar.
A revisão pede:
ficar quieto.
E, nessa quietude:
lembrar.
NA LUZ SERENA, OS CONFLITOS PODEM DESAPARECER
O texto relaciona a luz:
à dissolução do conflito.
Não necessariamente porque todas as circunstâncias externas mudam imediatamente.
Mas porque nossa mente pode deixar de:
lutar consigo mesma.
A LUZ E A IDENTIDADE
A prática culmina em:
“Na sua paz, que eu me lembre Quem eu sou.”
Essa frase toca no centro de várias lições anteriores.
O problema da mente é também:
esquecimento.
Esquecemos:
quem somos.
E então tentamos construir identidade através:
• da aprovação;
• do passado;
• do corpo;
• do sucesso;
• das mágoas.
A revisão aponta:
para uma identidade anterior a tudo isso.
FORMAS ESPECÍFICAS DE APLICAÇÃO
O próprio texto apresenta algumas frases para utilizar quando uma dificuldade surgir:
“Que eu não obscureça a luz do mundo em mim.”
“Que a luz do mundo brilhe através dessa aparência.”
“Essa sombra se desvanecerá diante da luz.”
Essas frases podem ser aplicadas:
imediatamente.
QUANDO SURGIR UMA DISCUSSÃO
Em vez de:
“Preciso vencer”,
diga:
“Que eu não obscureça a luz do mundo em mim.”
QUANDO UMA SITUAÇÃO PARECER SEM SAÍDA
Diga:
“Que a luz do mundo brilhe através dessa aparência.”
Você não precisa saber:
como.
Apenas deixe aberta:
outra possibilidade.
QUANDO O MEDO CRIAR UMA SOMBRA
Diga:
“Essa sombra se desvanecerá diante da luz.”
Não para negar:
o medo.
Mas para lembrar:
ele não é a totalidade.
SEGUNDA IDEIA — O PERDÃO É A MINHA FUNÇÃO COMO A LUZ DO MUNDO
A segunda ideia revisada hoje é:
“O perdão é a minha função como a luz do mundo.”
O comentário explica que é através da aceitação dessa função que começamos a reconhecer:
a luz em nós.
E é nessa luz que nossa função se torna:
clara e sem ambiguidade.
A LUZ E O PERDÃO NÃO SÃO DUAS IDEIAS SEPARADAS
A sequência é:
eu sou a luz do mundo;
e:
o perdão é a maneira pela qual essa luz cumpre sua função.
A LUZ SEM PERDÃO VIRARIA APENAS UMA IDEIA BONITA
O perdão transforma a ideia:
em prática.
Porque é justamente quando surge:
• irritação;
• julgamento;
• culpa;
• ressentimento;
que descobrimos se estamos dispostos:
a deixar a luz atuar.
PERDOAR NÃO SIGNIFICA NEGAR O QUE ACONTECEU
Ao longo desta jornada já vimos que perdão não precisa significar:
reconciliar-se obrigatoriamente.
Nem:
abandonar limites.
Nem:
aceitar abuso.
A função do perdão é trabalhar:
a percepção.
O PERDÃO PERGUNTA:
“Posso deixar de usar isto para continuar alimentando separação?”
Essa pergunta pode ser feita:
mesmo quando uma atitude prática ainda é necessária.
ACEITAR A FUNÇÃO VEM ANTES DE COMPREENDÊ-LA COMPLETAMENTE
A revisão afirma algo muito importante:
nossa aceitação da função não depende de já entendermos perfeitamente o que é perdão.
O texto reconhece que ainda não o compreendemos completamente, mas nos convida a confiar que:
na luz ele será visto como realmente é.
ISSO RETIRA UMA EXIGÊNCIA
Você não precisa dizer:
“Só praticarei quando entender tudo.”
Pode dizer:
“Estou disposta a aprender.”
A PRÁTICA É TAMBÉM UM PROCESSO DE APRENDIZADO
Perdão não precisa ser:
dominado intelectualmente.
Ele pode ser:
aprendido pela prática.
FORMAS ESPECÍFICAS PARA A SEGUNDA IDEIA
O texto sugere:
“Que isso me ajude a aprender o que significa o perdão.”
“Que eu não separe a minha função da minha vontade.”
“Eu não usarei isso para um propósito alheio.”
Essas aplicações são muito profundas.
“QUE ISSO ME AJUDE A APRENDER O QUE SIGNIFICA O PERDÃO”
Quando uma situação difícil surgir:
não diga:
“Isso está atrapalhando meu caminho espiritual.”
Talvez essa própria situação seja:
a aula.
A PESSOA DIFÍCIL PODE SE TORNAR UM PROFESSOR INVOLUNTÁRIO
Não porque esteja certa.
Mas porque revela:
onde o perdão ainda precisa ser aprendido.
“QUE EU NÃO SEPARE A MINHA FUNÇÃO DA MINHA VONTADE”
Essa frase retoma as Lições 73 e 74.
Se minha verdadeira vontade quer:
luz;
paz;
liberdade,
então minha função de perdoar não é:
uma obrigação contrária a mim.
Ela está ligada:
ao que profundamente desejo.
PERDOAR NÃO É FAZER ALGO CONTRA SI
Na perspectiva do Curso:
é liberar a própria mente.
“EU NÃO USAREI ISSO PARA UM PROPÓSITO ALHEIO”
Essa frase pergunta:
para que estou usando esta situação?
Posso usar uma experiência:
para aprofundar julgamento.
Ou:
para aprender perdão.
O EGO USA SITUAÇÕES PARA:
• confirmar que está certo;
• construir inimigos;
• acumular provas;
• sustentar mágoas.
O ESPÍRITO SANTO PODE USAR A MESMA SITUAÇÃO PARA:
• ensinar perdão;
• revelar padrões;
• corrigir percepção;
• devolver paz.
A SITUAÇÃO NÃO PRECISA MUDAR PARA QUE MUDE SEU PROPÓSITO
Esse é um dos aspectos mais práticos da Lição 81.
AS DUAS IDEIAS JUNTAS
“Eu sou a luz do mundo.”
responde:
QUEM SOU?
“O perdão é a minha função como a luz do mundo.”
responde:
O QUE FAÇO COM ESSA IDENTIDADE?
IDENTIDADE E FUNÇÃO SE ENCONTRAM
Não basta lembrar:
quem somos.
Precisamos permitir que isso:
transforme a maneira como vemos.
A LUZ SE EXPRESSA ATRAVÉS DO PERDÃO
Quando perdoo:
não estou criando a luz.
Estou deixando:
de obscurecê-la.
Isso combina diretamente com a primeira aplicação específica:
“Que eu não obscureça a luz do mundo em mim.”
COMO FAZER O PERÍODO MAIS LONGO
A introdução da Revisão II orienta reservar aproximadamente:
quinze minutos.
Primeiro, leia lentamente:
as duas ideias
e:
seus comentários.
Depois:
feche os olhos e escute.
UM MODELO DE PRÁTICA
1. LEIA DEVAGAR
“Eu sou a luz do mundo.”
2. FIQUE ALGUNS INSTANTES EM SILÊNCIO
Não tente produzir nada.
3. LEIA:
“O perdão é a minha função como a luz do mundo.”
4. RECONHEÇA UMA SITUAÇÃO EM QUE PRECISA DE PERDÃO
Uma pessoa.
Uma memória.
Uma culpa.
5. DIGA:
“Que isso me ajude a aprender o que significa o perdão.”
6. FECHE OS OLHOS
E escute.
7. SE A MENTE SE DISPERSAR
Volte às ideias.
A introdução da revisão orienta repetir a primeira fase quando houver distração e passar a maior parte do período:
escutando quieta e atentamente.
HÁ UMA MENSAGEM À SUA ESPERA
A introdução afirma que existe:
uma mensagem esperando por nós
e pede confiança de que podemos recebê-la.
Isso não precisa significar:
ouvir palavras.
Pode ser:
• uma compreensão;
• um alívio;
• uma percepção;
• uma nova disposição.
NÃO DEIXE A INTENÇÃO DESAPARECER DIANTE DAS DISTRAÇÕES
A revisão orienta reconhecer que pensamentos dispersos, independentemente da forma, não possuem o poder de impedir:
nossa intenção de praticar.
SE A MENTE DISSER:
“Não consigo meditar.”
Não transforme isso:
em motivo para parar.
Volte:
à ideia.
PRÁTICA PARA MÁGOA
Pense na pessoa.
Diga:
“Eu sou a luz do mundo.”
Depois:
“O perdão é minha função como a luz do mundo.”
E:
“Que isso me ajude a aprender o que significa o perdão.”
PRÁTICA PARA CONFLITO
Antes de responder:
“Que eu não obscureça a luz do mundo em mim.”
Pergunte:
“Qual resposta preserva mais paz?”
PRÁTICA PARA ANSIEDADE
Quando a situação parecer:
uma sombra enorme,
diga:
“Essa sombra se desvanecerá diante da luz.”
Depois:
respire.
PRÁTICA PARA AUTOCULPA
Quando pensar:
“Não consigo me perdoar”,
diga:
“Que isso me ajude a aprender o que significa o perdão.”
Inclua:
a si mesma.
PRÁTICA PARA UMA PESSOA QUE VOCÊ NÃO QUER PERDOAR
Não force:
um sentimento.
Comece simplesmente com:
“Estou disposta a aprender o que significa o perdão nesta situação.”
PRÁTICA PARA DECISÕES
Pergunte:
“Estou usando esta situação para cumprir minha função ou para alimentar outro propósito?”
Depois:
“Eu não usarei isso para um propósito alheio.”
PRÁTICA PARA REDES SOCIAIS
Antes de responder com irritação:
“Que eu não obscureça a luz do mundo em mim.”
Talvez você ainda discordará.
Mas pode discordar:
sem atacar.
PRÁTICA PARA O TRABALHO
Quando houver tensão:
“Que a luz do mundo brilhe através dessa aparência.”
Depois volte:
ao próximo passo concreto.
PRÁTICA PARA RELACIONAMENTOS
Quando começar a acumular pequenas mágoas:
“O perdão é minha função como a luz do mundo.”
Pergunte:
“Quero usar esta situação para aproximar-me da paz ou para colecionar provas?”
UMA MICROPRÁTICA DE 20 SEGUNDOS
1. PARE.
2. DIGA:
“Eu sou a luz do mundo.”
3. PERGUNTE:
“Estou deixando essa luz aparecer nesta situação?”
4. ACRESCENTE:
“O perdão é minha função como a luz do mundo.”
5. ESCOLHA UMA RESPOSTA MENOS ATACANTE.
UMA MICROPRÁTICA PARA SOMBRAS
“Essa sombra se desvanecerá diante da luz.”
UMA MICROPRÁTICA PARA PERDÃO
“Que isso me ajude a aprender o que significa o perdão.”
O QUE OBSERVAR HOJE
Preste atenção quando:
• sentir vontade de atacar;
• transformar uma pessoa em inimiga;
• alimentar culpa;
• usar uma situação para provar que está certa;
• esquecer sua identidade em meio ao conflito.
Esses são momentos para recordar:
luz e função.
MARCADORES DE QUE ESTOU OBSCURECENDO A LUZ
• ataque;
• ressentimento;
• necessidade de punição;
• autocondenação;
• desejo de provar superioridade.
MARCADORES DE QUE ESTOU DEIXANDO A LUZ PASSAR
• pausa antes de reagir;
• disposição para ver novamente;
• perdão;
• serenidade;
• honestidade sem ataque;
• limites colocados sem ódio.
PERGUNTAS PARA OBSERVAR A MENTE
• Em quais situações esqueço mais facilmente que sou a luz do mundo?
• O que tende a obscurecer essa luz em mim?
• Que conflito preciso colocar hoje diante da luz?
• Como estou entendendo o perdão neste momento?
• Ainda confundo perdão com submissão?
• Que situação poderia me ensinar mais sobre perdão hoje?
• Estou usando minhas experiências para cura ou para julgamento?
• Minha função parece estar em conflito com minha vontade?
• Consigo acreditar que aprender perdão também é escolher minha própria paz?
EXERCÍCIO DE ESCRITA — O QUE OBSCURECE MINHA LUZ?
Complete:
“MINHA LUZ PARECE FICAR ESCONDIDA QUANDO…”
Liste:
• críticas;
• rejeição;
• medo;
• culpa;
• comparação.
Depois escreva:
“QUE EU NÃO OBSCUREÇA A LUZ DO MUNDO EM MIM.”
EXERCÍCIO — MINHA SALA DE AULA DO PERDÃO
Escolha uma situação.
Escreva:
“O QUE ESTA SITUAÇÃO ESTÁ ME ENSINANDO SOBRE PERDÃO?”
Se não souber:
“Ainda não sei.”
Depois:
“Que isso me ajude a aprender o que significa o perdão.”
EXERCÍCIO — O PROPÓSITO QUE ESTOU DANDO
Pergunte:
“PARA QUE ESTOU USANDO ESTA EXPERIÊNCIA?”
Para:
• atacar?
• provar culpa?
• controlar?
Ou:
• aprender?
• perdoar?
• encontrar paz?
Finalize:
“Eu não usarei isso para um propósito alheio.”
EXERCÍCIO — LUZ EM UMA SITUAÇÃO CONCRETA
Escolha algo que está incomodando você.
Escreva:
“A APARÊNCIA É…”
Depois:
“QUE A LUZ DO MUNDO BRILHE ATRAVÉS DESSA APARÊNCIA.”
Permaneça:
um minuto em silêncio.
EXERCÍCIO — IDENTIDADE E FUNÇÃO
Complete:
QUEM SOU?
Eu sou a luz do mundo.
QUAL É MINHA FUNÇÃO?
O perdão é minha função como a luz do mundo.
Depois pergunte:
“Como posso expressar isso em uma única situação hoje?”
Escolha apenas:
uma.
AS PRÁTICAS CURTAS DA REVISÃO II
A introdução orienta reafirmar frequentemente a determinação ao longo do dia, usando a forma original da ideia para aplicações gerais e formas específicas quando necessário. Também esclarece que as frases específicas são sugestões e que:
não são as palavras exatas que têm importância.
Portanto, você pode usar:
“Eu sou a luz do mundo.”
e:
“O perdão é minha função como a luz do mundo.”
em diferentes momentos.
APLICAÇÃO GERAL
“Eu sou a luz do mundo.”
QUANDO UMA DIFICULDADE SURGIR
“Que eu não obscureça a luz do mundo em mim.”
DIANTE DE UMA APARÊNCIA AMEAÇADORA
“Que a luz do mundo brilhe através dessa aparência.”
QUANDO PRECISAR APRENDER PERDÃO
“Que isso me ajude a aprender o que significa o perdão.”
QUANDO SENTIR RESISTÊNCIA
“Que eu não separe a minha função da minha vontade.”
QUANDO ESTIVER USANDO UMA SITUAÇÃO PARA ATAQUE
“Eu não usarei isso para um propósito alheio.”
A LIÇÃO 81 E O CAMINHO DAS LIÇÕES ANTERIORES
Essa revisão reúne várias ideias já desenvolvidas.
Aprendemos:
que somos a luz do mundo;
que o perdão é nossa função;
que as mágoas escondem a luz;
que a salvação vem da mente;
que os milagres substituem as mágoas.
Agora as duas ideias fundamentais voltam:
identidade
e:
função.
NÃO É ACIDENTAL QUE A REVISÃO COMECE AQUI
Antes de continuar, o Curso nos faz recordar:
quem somos
e:
para que serve a nossa percepção.
A PRÓXIMA LIÇÃO
A Lição 82 continuará a Revisão II com:
“A luz do mundo traz paz a todas as mentes através do meu perdão.”
e outra ideia de revisão ligada à unidade entre luz e perdão. O texto já apresenta que nosso perdão é o meio pelo qual a luz do mundo encontra expressão através de nós e pelo qual o mundo é curado junto conosco.
COMO PRATICAR A LIÇÃO 81
• Reserve aproximadamente quinze minutos para o período mais longo, conforme a orientação geral da Revisão II.
• Leia lentamente as duas ideias e seus comentários antes de fechar os olhos.
• Para a primeira ideia, contemple:
“Eu sou a luz do mundo.”
• Permita que os conflitos sejam colocados diante da luz e busque recordar sua verdadeira identidade em quietude.
• Quando uma dificuldade surgir, aplique frases como:
“Que eu não obscureça a luz do mundo em mim.”
“Que a luz do mundo brilhe através dessa aparência.”
“Essa sombra se desvanecerá diante da luz.”
• Para a segunda ideia, contemple:
“O perdão é a minha função como a luz do mundo.”
• Quando precisar aplicar especificamente essa ideia, use:
“Que isso me ajude a aprender o que significa o perdão.”
“Que eu não separe a minha função da minha vontade.”
“Eu não usarei isso para um propósito alheio.”
FRASES PARA USAR DURANTE O DIA
• “Eu sou a luz do mundo.”
• “O perdão é a minha função como a luz do mundo.”
• “Que eu não obscureça a luz do mundo em mim.”
• “Que a luz do mundo brilhe através dessa aparência.”
• “Essa sombra se desvanecerá diante da luz.”
• “Que isso me ajude a aprender o que significa o perdão.”
• “Que eu não separe a minha função da minha vontade.”
• “Eu não usarei isso para um propósito alheio.”
• “Posso escolher uma resposta que não aumente a escuridão.”
• “Hoje quero lembrar quem sou e cumprir minha função.”
ESCOLHA DE HOJE
Hoje escolho recordar:
quem sou
antes de decidir:
como reagir.
Quando surgir um conflito,
não quero permitir
que ele defina minha identidade.
Quero recordar:
Eu sou a luz do mundo.
Quando surgir uma mágoa,
não quero transformá-la
em mais uma razão
para esquecer a luz.
Quero recordar:
O perdão é minha função como a luz do mundo.
Talvez eu ainda não compreenda
perfeitamente:
o perdão.
Tudo bem.
Posso aprender.
Talvez eu ainda sinta:
resistência.
Tudo bem.
Posso praticar.
Hoje cada dificuldade
pode deixar de ser apenas:
um obstáculo.
Pode tornar-se:
uma sala de aula.
E quando uma sombra surgir,
quero dizer:
“Que a luz do mundo brilhe através dessa aparência.”
Hoje quero lembrar:
minha identidade
e:
minha função.
Luz.
E perdão.
ORAÇÃO DE ENTREGA
Espírito Santo,
hoje começo esta revisão
recordando duas verdades
que tantas vezes esqueço:
Eu sou a luz do mundo.
O perdão é minha função como a luz do mundo.
Quando o conflito
obscurecer minha percepção,
ajuda-me a ficar quieta.
Quando o medo
parecer maior do que a luz,
lembra-me:
Essa sombra se desvanecerá diante da luz.
Quando eu quiser atacar,
faz-me perguntar:
Estou obscurecendo a luz do mundo em mim?
Quando alguém despertar
uma mágoa antiga,
não quero usar essa situação
para aumentar:
separação.
Quero dizer:
Que isso me ajude a aprender o que significa o perdão.
Ensina-me que minha função
não está contra:
minha verdadeira vontade.
Que perdoar não seja
uma obrigação pesada,
mas um caminho
para minha própria liberdade.
E quando eu estiver usando
alguma situação
para provar culpa,
para vencer,
para condenar,
faz-me recordar:
Eu não usarei isso para um propósito alheio.
Que minhas palavras hoje
tragam mais luz.
Que meus pensamentos
deem espaço à paz.
Que meus encontros
sejam oportunidades
de aprendizado.
E quando eu esquecer
quem sou,
conduze-me novamente
ao silêncio,
onde posso recordar:
Eu sou a luz do mundo.
Amém.
FRASE PARA RECORDAR DURANTE O DIA
“Eu sou a luz do mundo, e o perdão é minha função como a luz do mundo. Hoje escolho não obscurecer essa luz com mágoas e usar cada experiência como oportunidade de aprender a perdoar.”
AO FINAL DO DIA
Antes de dormir, repita:
“Eu sou a luz do mundo.”
Depois:
“O perdão é minha função como a luz do mundo.”
Pergunte:
EM QUE MOMENTO MAIS OBSCURECI MINHA LUZ HOJE?
Observe.
QUAL SITUAÇÃO MAIS ME PEDIU PERDÃO?
Reconheça.
CONSEGUI USAR ALGUMA DIFICULDADE PARA APRENDER EM VEZ DE ATACAR?
Mesmo uma vez?
HOUVE ALGUMA “SOMBRA” QUE PARECEU MENOS FORTE DEPOIS DA PRÁTICA?
Observe.
CONSEGUI RECORDAR QUEM SOU EM ALGUM MOMENTO DE CONFLITO?
USEI ALGUMA EXPERIÊNCIA PARA UM PROPÓSITO DE JULGAMENTO?
Sem culpa.
COMO PODERIA USÁ-LA AMANHÃ PARA APRENDER PERDÃO?
Finalize:
“Que eu não obscureça a luz do mundo em mim.”
Depois:
“Que isso me ajude a aprender o que significa o perdão.”
LIÇÃO 81 — ESSÊNCIA
• A Lição 81 inicia a Revisão II, que trabalha duas ideias por dia, com períodos prolongados de aproximadamente quinze minutos e aplicações curtas frequentes.
• A primeira ideia revisada é: “Eu sou a luz do mundo.”
• O comentário convida à quietude diante da própria santidade, permitindo que os conflitos desapareçam na luz serena e que, na paz, recordemos quem somos.
• Entre as aplicações específicas estão: “Que eu não obscureça a luz do mundo em mim”, “Que a luz do mundo brilhe através dessa aparência” e “Essa sombra se desvanecerá diante da luz.”
• A segunda ideia é: “O perdão é a minha função como a luz do mundo.”
• O texto afirma que é através da aceitação dessa função que veremos a luz em nós e que, nessa luz, nossa função se tornará clara.
• Nossa aceitação não depende de já compreendermos perfeitamente o perdão; a revisão pede confiança de que, na luz, aprenderemos a vê-lo como realmente é.
• As aplicações específicas incluem: “Que isso me ajude a aprender o que significa o perdão”, “Que eu não separe a minha função da minha vontade” e “Eu não usarei isso para um propósito alheio.”
A MENSAGEM CENTRAL DE HOJE
A Revisão II começa
com duas perguntas fundamentais:
Quem sou?
Qual é minha função?
A primeira resposta é:
Eu sou a luz do mundo.
A segunda:
O perdão é minha função como a luz do mundo.
Isso significa que a luz
não deve permanecer:
apenas como ideia.
Ela precisa entrar:
nos relacionamentos.
nas decisões.
nas mágoas.
nos conflitos.
Cada vez que uma dificuldade surgir,
posso perguntar:
“Estou obscurecendo a luz ou permitindo que ela brilhe?”
E cada vez que não souber
como perdoar,
não preciso fingir que sei.
Posso simplesmente pedir:
“Que isso me ajude a aprender o que significa o perdão.”
Hoje a revisão não exige perfeição.
Exige:
disposição.
Disposição para lembrar:
Eu sou a luz do mundo.
E disposição para permitir que essa luz
cumpra sua função através: